幸福·教育论坛瞬间

教育,乃百年之大计,从至今教育都是一项很重要的研究,也是人类一直在探索,在实验的一个领域,究竟什么是最好的教育?什么是最可行的教学?一千个人心中有一千个哈姆雷特,对于教育,一直以来都没有一个标准的答案。

为了寻找适合我们的教育方式,为了解答我们心中对于教育的困惑,2019年7月10日,幸福学堂联合杨东平教授以及其他各领域教育专家共同举行了首届幸福·教育论坛,为创新教育发声。

论坛上,杨东平教授给大家分享了一系列有关于教育的趣事,从这些故事中引导大家去思考,去发现什么是创新性教育,什么是教育的发展趋势。同时,通过杨东平教授的分享,也让每位来宾对于教育意义有了更深层次的思考。

这次的幸福·教育论坛,除杨东平教授给大家做了分享外,幸福学堂还邀请了美国西北大学电力工程与计算机科学系任终身教授周海,兰州大学哲学系主任王晓兴教授以及中育集团董事长王伟博士进行了一系列教育分享。

在各位嘉宾向大家分享了他们对于教育的理解后,幸福学堂还举行了首届幸福·教育圆桌探讨会,参加分享的各位嘉宾以及幸福学堂颜群宇校长针对部分现场来宾的疑问作了解答。

原本定在中午12时结束的论坛分享,因为嘉宾与参会者的不停互动,交谈尽欢,足足到了中午一时方作罢。一场交谈下来,众人反响甚佳。在此,我们得几个关键词为收获,嵌入了幸福学堂对教育的思考中,未来合适之时也许有效。

其一,低竞争、低管控、低评估;高幸福感、高创造力;其二,儿童为中心;其三,语言是个谜;其四,快思考、慢思考;其五,人工智能是一个仿生的过程,但其无法复制模仿人类获得语言的奥秘;其六,像儿童那样去学习;第七,哲学就是教育学。

或许这次的讨论分享,没能完全解答我们心中的问题和困惑,甚至有的地方还会存在似懂非懂的迷茫。这些都没关系,因为成长学习是一个累积的慢过程,而这次的讨论就是我们通常说的:学习正在发生。

幸福再出发丨寻找属于你的毕业季身影

“你总说毕业遥遥无期,转眼就又各奔东西”

时光一帧一帧悄然走远

画面里记录了我们那青涩却也阳光的面孔

时间,行走在每个人身边

弹指瞬间,渐行渐远

感情,发酵在时光的酒坛

岁月荏苒,越久越甜。

幸福·教育论坛 | 杨东平:创新教育与未来

什么是好的教育,什么是理想的教育,什么是发生在教育实践中的教育创新?全球范围的教育创新竞争已经开始,教育正在换频道和赛场,而我们在哪里?

幸福·教育论坛

杨东平:创新教育与未来

时间:2019年7月10日上午9:00

地点:贵阳孔学堂·阳明大讲堂

杨东平:国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长、北京理工大学教授

主持人:王进进(幸福学堂 9 年级学生)、孙子墨(幸福学堂 6 年级学生)

 

论坛流程:9:00-10:00  分享嘉宾:杨东平:创新教育与未来

10:00-10:40  分享嘉宾:王晓兴教授

10:40-10:55  茶歇

10:55-11:15  分享嘉宾:幸福学堂校长颜群宇

11:15-12:25  圆桌论坛+现场提问

 

圆桌论坛嘉宾简介
王晓兴著名学者,曾任兰州大学哲学系主任,中国哲学史学会理事。

张辉

社会学博士、贵州财经大学副教授

【 学生专栏 】 王进进:读《消失的古城》

《消失的古城》读后感

文:王进进(幸福学堂·九年级)

王迪先生的《消失的古城:清末民初成都的日常生活记忆》,运用了比较通俗易懂的语言,对于不识专业名词的我来说,实在再好不过了。此中描绘了一个极具地方特色的古城――成都――一座三墙围绕的城市,它并没有从大历史事件的角度叙写,而是从微观的视角,这是给我极大新鲜感的。我们所学的历史都是讲诉大人物的,民众在其中显得十分渺小,而恰恰想要了解一个国家或城市的内在,民众的生活、所形成的文化也极为重要,《消失的古城》呈现出来的东西本质,即是以微观历史的角度讲诉一个正在慢慢消逝的城市。

在二十世纪初,成都因缺乏地方管辖,比较自治,民众对于公共空间的使用相当自由。在成都的街头,随处可见的小商小贩,他们利用有限的资源和人力去发展出了许多职业,如轿夫、挑夫、茶倌等。二十世纪二十年代,西方的新物质纷纷涌入成都,警察这一角色出现,为了效仿西方(当时改良者一般都认为“旧”的东西都是应舍弃的),他们有秩序地管理着人们的生活。这在某些方面改善了人们的生活,如公共环境的卫生、火灾防护措施等问题。同时也限制了民众对自由空间的使用权,街上的商贩渐渐减少了。在前后的这段时期,由于受西方文化影响,人们刚开始接受了它的物质,后来才接受它的文化。虽然管理者认为西方人的思想上进、先进,打麻将这件事被认为是懒惰消极的体现(虽然被限制,但在现今的中国,打麻将这一活动依然活跃),在军阀时期,戏院上演的剧目从小情小爱、魔鬼蛇神转为带政治性的剧目。但他们仍坚持传统家族制和社会等级观,男女平权的在新文化运动时甚至之后才开始传播开来。所以还是那句话,在改变来临时,一切事物难免会有两面性。

成都的改革、新文化的传入,让它变得更加现代化,可太多它原本的味道逐渐在消失。现代中国一味追求大统一,高楼大厦层出不穷,古建筑的身影无处找寻。在外国的一家博物馆里陈列着从中国某地运送过去的古建筑,而在中国却看不到自己特有的东西,这也是作者在著此书时的担忧。

读完这本书后,古都的沧桑历程尽显眼前,虽是细微之处,但细细品味之后,方知其韵味。

最好玩的是成都人的公共厕所的解决方案,我从没有想过这个问题。对于这些平凡无奇的事情,自以为生来就有,其实不然。公共厕所的出现前,人们为此付出了意想不到的努力。没有公共厕所,群众对于公共空间的保护没有强烈的意识。当我们理所应当地享用前人努力的成果时,需保持一种谦逊,这能让我们有足够的勇气回首过往、迈向将要面对的“历史”。

【 学生专栏 】 颜安洋瑞:我心中最棒的校长

我心中最棒的校长

作者:颜安洋瑞(幸福学堂·九年级)

我的叔叔原本是一名公务员。那时他有着稳定的工作与收入,也不用承受巨大的工作压力。可有一天,他做出了一个让许多人都不能理解的一个决定,一个巨大决定。这让很多人觉得他很奇怪,放弃了一个许多人都争取不到的职位,选择了要备受重大压力的另一份事业。没几个人理解他,但我明白,他心里一定有一个理由。辞去工作,叔叔创办了一所私塾。私塾位置是在一个很不起眼的小区里,在三个单元中租了四间房子,就这样办起了一所不起眼,却又被许多人关注着的小私塾。有人觉得他是疯了,没谁认为他能做下去。同时,他与家人也产生了一些矛盾,受到了很多打击,但他还是朝着自己心中的目标迈出了第一步。

这一步没有多少人敢迈出,也没有多少人能承担这后果。叔叔也一定有着些许担心,但他怀着坚定的自信,向别人证明他是可以的。他应该考虑了许久,肯定也想过所有不同的结果。成功或失败,这些都会影响到他的家庭和朋友对他的看法。在很多人不相信叔叔的情况下,我爸爸是最相信他的!我也一样!

小学毕业后,爸爸把我送到叔叔所办的私塾。从初一到现在,谁也没想到从一个不起眼的小区里的私塾,到现在拥有一栋教学楼,虽然不大,但足以记录我们的青春。谁知道他是怎么努力才会和别人合作成功的。尽管有时还是会受到某些家长的冷嘲热讽,但叔叔永远都从容面对,依旧尽全力做好每一个地方,他几乎把所有能做的一点不落,倾尽所有满足家长。在这里,我每一天都可以看到他有无尽的事情做,不停响的电话,让他好不容易有时间听的历史课都不能好好享受。还有开不完的会,见不完的合作人……谁也想不到他到底有多努力,有多艰难。他需要面对的问题比天上的星系还多,数不胜数。

没放弃,叔叔一直没放弃,他一定是最棒的校长,至少是在我心中最棒的校长!

【 幸福公开课 】 从国内“学渣”到温哥华学霸养成记

无论身在何处,那些藏在自信下面的自卑,躲在坚强背后的懦弱,最终都成就了最勇敢的自我!——克妈


幸福公开课系列
尊重、包容与爱

从国内学渣到温哥华学霸养成记

公开课分享嘉宾:克妈、李林

克妈,中年妇女一枚,做书店十余年,现为专业陪读妈妈。

李林,懵懂少年,国内所谓学渣一枚,留学温哥华快乐学习,摇身一变号称学霸!

时间:2019年4月30日15:00—17:00

地址:中南林樾(贵阳市南明区奥特莱斯对面)

报名电话:0851-8864 7777

2018年春,做了一个决定,陪着儿子留学温哥华。

近一年的时间,我们坦然面对一路历程,恐慌的、思乡的、无聊的、矛盾的、欣喜的⋯⋯适应环境,享受每一刻。

每个成年人都肩负多重角色。在女儿、妻子、学生、陪读妈妈几种身份间来回切换是件极有趣味的事情。得以站在不同的角度了解一个真实世界的方方面面……

自然会有兵荒马乱的时候,举不胜举。会希望像孙大圣一样,拔下一撮毛一吹,即有无数救兵出现。

但大多时候,其实自己就是七十二变神通的那个神仙。

无论身在何处,那些藏在自信下面的自卑,躲在坚强背后的懦弱,最终都成就了最勇敢的自我!

Right at that moment.

学校出成绩测评报告的那一刻,激动的心情难以言表。

小伙子进步超乎想象。

英语主科拿到全A,数学、科学⋯⋯每一科都在90分以上;全校英语演讲大赛,超越所有同学,以总分第一拿到总冠军。校长及每一位老师的评语是那么棒!

每每看着儿子静静地坐在电脑前,双手熟练地打着文章,查阅资料、编辑图片、歌曲,认真、专注、有激情地面对每一次作业,很是感慨!

在加国学业同样有压力,但有意义、有乐趣!

从创意、编排、文章、打字、歌曲⋯⋯各个方面极大的锻练和缴发了孩子的创造力、想象力、逻辑性、写作能力、艺术表现力⋯⋯

曾经质疑过自己的选择,曾经彷徨失措,此刻释怀了。

小伙子,路还崎岖漫长,我们尽力奔跑!

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。

幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西和澳大利亚等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。

幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。

幸福·惟愿

天下和顺、日月清明

风雨以时、灾厉不起

国丰民安、兵戈无用

崇德兴仁、务修礼让

国无盗贼、民无冤枉

强不凌弱、各得其所

Xingfu Academy’s Wish

Peace in the world, harmony between people

Bountiful harvests, disasters at bay

A prosperous and happy country, free of war

High moral standing, mutual courtesy

A country free of banditry,

no resentment or distortion

No bullying, equity for all

【 幸福·写作 】 春光明媚的户外课堂

阳光正好,窗外鸟儿正在叽喳耳语,何不将课堂移到春光明媚的户外呢?

作为戏剧老师,我常常告诉孩子们,艺术来源于生活,且高于生活。作为中文老师,我告诉孩子们,写作来源于真实的经历,请写下最真实的感受。无病呻吟、矫揉造作、空洞的口号式写作,并不是我们学习模仿的对象。平实、朴素和有趣,亦不失为好文字。

“见藐小之物必细察其纹理”,我们在户外,拿出铅笔,铺平画纸,COS一次“福尔摩斯”, 观察一朵花、一蓬草、一棵树、一片叶……探索春天的秘密。

熊猫大侠

2019年3月28日


桃树
春光明媚,陈酿了一个冬天的阳光刚刚射向地面,大多数花就带着一丝不舍与初春告别了,渐渐地落到了地面。而这时,我们教学楼的桃花才刚刚盛开,似乎正在笑那不知识趣的春风。

我们学校的桃树就一株。每当春天到来,百花争艳之时,桃树虽无声无息,似乎丝毫不想与百花争奇斗艳。但是到了春天似乎已经坐下了,百花的花期已过,只能带着这一丝不舍进入坟墓。而这时,桃花才开始慢慢地吐露芬芳。桃花的香味不浓,他不同于茉莉花的淡香,也不同于玫瑰的浓香,而是一种淡淡的香味,似乎粗中有细,淡中有浓。

其实,人也是这样,要知分寸,晓礼仪,调浓淡……

孙子墨

幸福学堂 六年级


老年Disco
春光明媚,春色一景。在阳光的养育下,小花在入春的时候就绽放了,但是现在,才是真正阳光明媚的时候,而它,却快枯了。还在风中挣扎着自己最后的“青春”,最后的那一小坨享受着它这个年纪最后的一丝光芒。

我叫它老年disco,是因为这是它们最后的fashion时光吧。一阵春风吹过,叶子们随着风的强弱,起伏摆动,合着韵律,挥舞着手中的丝巾,开始了只属于它们的disco。它们的摆动带出了一曲魔力转圈圈,曼妙的舞姿,让我暂时忘记了它们已是暮年。兴许是跳得太好了吧,引来了蜜蜂的驻足观看,或许这蜜蜂还会喃喃自语,啊!这些糟老头、糟老太太,可真是不服输、不认老呢!

既然青春留不住,那就用尽最后的一点力气,挥舞吧!

廖翊如

幸福学堂 六年级


小朋友最喜欢的一棵树
在一个阳光明媚、莺歌燕舞的好天气,我们熊猫老师带我们来到了一棵树下。咦?这不是我们学堂小朋友最喜欢的一棵树吗?

它那粗壮的树干,承受着小朋友们的重量,以顽强的姿态,支撑着小朋友的欢笑与泪水。它仿佛在对我说:“我没事,不要担心!我很好!”我轻轻的抚摸了它,霎时间,我和它有了感应。

旁边的小草却生气地看着我,说:“哼!小朋友们只知道玩!都不会爱惜它!多亏了大树,我们才不会被阳光晒伤啊!”

我在一旁默默地听着,眼泪止不住的往下滴。

我静静地坐了半天,突然“叮”的一声,让我意识到一个问题!大树也有生命啊!我想我应该要为大树做些什么!

我鼓起勇气,决定找校长理论!小朋友爬树到底对不对!

校长告诉我:“爬树有什么错呢?我们死了以后,会变成一抔灰埋在地下,会给它们提供养分,这都是自然的循环。”

轻风吹起,我好像明白了什么,旁边的小草随微风舞动,好似在和我点头。大树和小草们很感动,大树用它的树枝摸了摸我的头,它在对我微笑。

大树笑着,小草跳着,阳光暖暖地照着,微风轻轻地吹着,我的心也不禁跟着荡漾着……

大树陪伴着我,我也陪伴着大树;小朋友爬着大树,大树也见证着他们的成长。

你是小朋友最喜欢的一棵树。你,也是,我的好朋友!

孙叶蓝

幸福学堂 七年级


你,管我?
有一朵花在别的花百花争艳之时,独自盛放着,它不在乎别人的眼光,哪怕别人看都看不到……它只是悄悄的开在某一个角落,坚强而骄傲着。

它的坚强让人们注意到了它,它并不是“温室里的花朵”,而是“闯荡四方的花木兰”。它向着春阳前进,到最后人们不会只看着骄傲绽放的牡丹,而是惊叹这一位孤军奋战却坚持到最后的这位勇敢的“战士”。

有人也许会问她,你孤独吗?

她会说:你,管我?

陈秭一

幸福学堂 六年级

【 幸福·冬至游园会 】 精彩花絮

带着昨晚的醉意,翻看冬至游园图片,记忆里全是无数的笑脸,无尽的笑声。幸福学堂教育团队的传统节日庆典之一的冬至游园会,是想呈现庙会集市的场景,让学生在玩乐中感受风俗传统;通过玩乐建立信任,传递行为规范,团队合作等能力。这次游园会,从学堂毕业的几位同学因圣诞放假而回到学堂参加活动。

每一位从学堂毕业的学生,回家后的第一件事都是要来学堂“报到”。

今年的游园会,我还收到了学生给我的礼物和发来感谢的信息。

这几位位同学的经历,再次证明我们努力和付出的意义。

其中一名学生在英国某高中就读。他上的那所学校,全校就两百人,班级走班制。每班学生少的三四个,最多也不超过二十人。这也证明了我一直坚持的小规模学校、小班制教学才能有好教育的理念。他告诉我,现在他已经是一个和其他同学没有差距的学生了。他刚来学堂时,身材瘦弱眼神无光毫无自信。现在的他身材比我还魁梧健壮,一脸自信温和。他说:感谢幸福学堂,没有幸福学堂他就没有今天。我紧紧的拥抱他。

我的侄女是学堂最早的毕业生,也是最初的六个学生之一。她在学堂就读两年后进入大学。昨天也大老远赶来参加活动,帮助老师做准备。

看到他(她)们忙碌开心的背影,我很激动,很快乐。

我昨晚就醉在这样的感觉里。幸福!

—— 颜群宇

1冬至游园会 之 跳蚤市场

2冬至游园会 之 中学生游学成果展

3冬至游园会 之 助学拍卖会

4冬至游园会

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。

【 幸福·茶之味 】 三年级观察作文选

12月的一个下午,小西老师在阳光暖暖的院子里,带着三年级的同学们上了一堂观察写作课。

当同学们现场完成观察和写作,小西老师看到学生质朴清纯的文字时,感到这个下午茶,真真是自己喝过的最好的茶啊!

品茶

赵亦翀舒悦(三年级)

今天,我们观察了一杯茶。茶叶还没有碰到热水时,形状像月牙,摸起来凹凸不平的,闻起来有一股清香。尝起来分为三种味道:刚入口时,几乎没有味道,然后一股清香,再然后是苦味。

当茶叶在热水里过了一会儿,茶叶有些浮在水面上,有些在水底,形成了一朵翠绿色的荷花,而浮在水面上的茶叶像一群可爱的孩子在水里嬉戏打闹。

呀!茶叶开始变色了。本来是有一些绿色的,然后变成了浅绿,最后变成了黄绿。

这时的茶尝起来,有一种说不出来的清香,我就像来到了皇宫,品尝着琼浆玉液一样。

啊!在我没有注意到的一瞬间,水底的茶叶从荷花变成了蒲公英,又变成了一朵美丽玫瑰花,这茶叶真是变幻无常。

这是我喝过的最好喝的茶水。

 

毛峰

胡鹤宸(三年级)

茶叶闻着又香又苦,看着又黑又绿,听着又沙又西,尝着又苦又甜,摸着又细又乱。

泡茶时闻着又苦又甜,看着又绿又黄,听着又轻又辛,尝着又香又甜,摸着又软又湿。

茶非常好吃,也好喝。我还把剩下的茶叶泡在杯子里,和爸妈一起分享。

 

茉莉花茶

唐贤美玲(三年级)

我觉得茉莉花茶就是世界上最好喝的茶,因为在泡的时候,茶叶会慢慢地展开,茉莉花也慢慢展开,就像在游泳一样。

我觉得茉莉花茶还没有泡的时候,摇起来有沙沙的声音,闻起来是甜的还带点苦味,尝起来是苦苦的,摸起来有点硬,看起来有点像树枝,茉莉花有点像小白蚁的身体。

我和我的小伙伴一起品茶,我们两个很高兴。我的嘴巴里还有一点茉莉花茶的香味。

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。

幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。

幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。