如果你想work in 旖旎风光
如果你愿在宁静校园中成长
如果你能在创新教育风潮中“起舞飞扬”…
那么,幸福学堂必是你的最优选项
skr~~~
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。
幸福学堂是一所创新教育学校
我们需要勇于创新,敢于尝试的老师
我们的课堂不是一问一答,而是陪伴、引导、共同成长
我们的评估是过程的评估,不是考试的标准
学习者是所有课程活动设计的中心,一切为学习者的成长而发生
根植传统、胸怀世界、身心强健
如果你想work in 旖旎风光
如果你愿在宁静校园中成长
如果你能在创新教育风潮中“起舞飞扬”…
那么,幸福学堂必是你的最优选项
skr~~~
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。
幸福学堂是一所创新教育学校
我们需要勇于创新,敢于尝试的老师
我们的课堂不是一问一答,而是陪伴、引导、共同成长
我们的评估是过程的评估,不是考试的标准
学习者是所有课程活动设计的中心,一切为学习者的成长而发生
关于职位申请
1、所有应聘人员面试后须进行试讲;
2、一经录用为学堂教师,子女可免学费(教材、游学、食宿等杂费不免)入读;
3、上课期间,教师可在食堂免费用餐,可为教师提供单身宿舍;
4、幸福学堂参照执行国家教育部的课程标准,同时借鉴国际教育体系,所有班级均为小班制,每班10-12人,师生比为1:5~1:6。我们相信,无论任何课程体系,要达到优质教育的标准,都需要遵循以下三个基本原则:聘请高素质教师,优先考虑有海外留学工作经历者;为优秀教师提供高薪酬,让老师有更高的品格;高额师生比,为老师和学生提供优良的教学成长环境。
若您有意申请以上职位,请将申请信和个人简历发至学堂邮箱:office@xingfuacademy.org;
申请信中请务必注明申请的职位,自己过去的教育背景和相关工作经验,并提供三个推荐人的姓名、关系和联系方式。学堂在收到申请信后,如符合基本要求,将会安排面试,并有可能联系您的推荐人了解情况。
幸福学堂寻找一位合格的中学中文语言艺术教师。该教师须认同学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该教师将教授中学的中文课程,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能,为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、相关专业本科及以上,有三年及以上相关教学经验;
2、有强烈求知探索精神,阅读广泛,思考深入,善于将书本知识和日常生活相联系,教学不局限于课堂;
3、教师资格证。
工作职责:
1、必须具备教授一到两门人文学科的知识和技能,如中学语文和历史,按照国家课程标准教授中学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、跨学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并支持安排的助教,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
11、参加学校活动,支持学校的社区活动;
12、完成其它学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
办学愿景和使命是什么
The Vision and mission of this school?
采用什么样的教学体系
What is this genre education system that school working with?
在学校教育之外学堂还有那些综合发展的项目
Extra-curriculum program in the Xingfu Academy.
……
现场为你一一解答关于学堂的若⼲好奇和疑问
To answer your questions and curious about Xingfu Academy timely and effectively.
就在 7月6 号前进·幸福学堂校校长见面会
Qianjin Xingfu Academy kick – off meeting, on 6 July
见面会出席团队 | The group of attend
李强 校长
principal:Li qiang
颜群宇 执行校长
Executive principal: Yan qunyu
Tre Ranier 外方校长
Foreign Principal: Tre Ranier
龚雯雯 小学部负责人
Director of elementary department:
Wendy
见面会时间/地点 | Time and location
时间 2018 年 7月 6日 18:00-19:00
Time : 6 July 2018 18:00-19:00
地点 贵阳孔学堂
location: Guiyang Confucius Academy
报名 杜老师 155-1955-1300(微信同)
Sign up: Mrs. Du 155-1955-1300
(same as WeChat)
校长见面会结束后
欢迎观看
前进·幸福学堂
2017-2018
毕业典礼暨期末汇演
Welcome to end of semester performance and graduation ceremony after principal conference
特别鸣谢
贵阳·孔学堂
Special thanks to
Guiyang · Confucius Academy
前进学校的发展愿景是成为一所孩子喜欢读书和快乐成长的“幸福学堂”。
初中1 — 3年级:各2个班,每班12人。
注:入学不受户口限制,凡符合招生政策的学生均可报名。
地点:前进学校
活动流程:
Part 1:家长版
9:30-10:00 签到入场
10:00-10:10 李强校长介绍学校发展历史;
10:10-10:45 执行校长颜群宇介绍学校定位、教学体系、培养目标、招生名额;
10:45-11:15 交流、答疑
11:15-11:30 校园参观
11:30-12:00 返回会场自由交流
Part 2:学生版
9:30-10:00 签到入场
10:00-11:10 参加教学体验
11:15-11:30 校园参观
学校地址:贵阳市南明区龙洞堡锻金崖
关于职位申请
1、所有应聘人员面试后须进行试讲;
2、一经录用为学堂教师,子女可免学费(教材、游学、食宿等杂费不免)入读;
3、上课期间,教师可在食堂免费用餐,可为教师提供单身宿舍;
4、前进·幸福学堂参照执行国家教育部的课程标准,同时借鉴国际教育体系,所有班级均为小班制,每班10-12人,师生比为1:5~1:6。我们相信,无论任何课程体系,要达到优质教育的标准,都需要遵循以下三个基本原则:聘请高素质教师,优先考虑有海外留学工作经历者;为优秀教师提供高薪酬,让老师有更高的品格;高额师生比,为老师和学生提供优良的教学成长环境。
若您有意申请以上职位,请将申请信和个人简历发至学堂邮箱:office@xingfuacademy.org;
申请信中请务必注明申请的职位,自己过去的教育背景和相关工作经验,并提供三个推荐人的姓名、关系和联系方式。学堂在收到申请信后,如符合基本要求,将会安排面试,并有可能联系您的推荐人了解情况。
前进·幸福学堂寻找一位合格的小学助教,在全科教师的督导下,该助教须认同学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该助教负责学生小组或者一对一的学习监测和强化,帮助教师更新学生记录,监测学生的行为和学习进展。该助教可能会需要协助课堂教师规划课程、准备教学材料、监督学生的非课堂活动、协助管理测试。该助教需要协助不同的班级、教师,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、高中毕业以上,优先考虑本科教育背景,有教育机构、幼教和儿童工作的经验;
2、如有意成为教师,必需获得教师资格证。
工作职责:
1、协助、监督课堂中的小组活动或者一对一教学,帮助课堂教师展示、指导、强化教学中的技能、概念、策略等;
2、采用一系列的教学和激发技巧,鼓励学生学习并取得成就;
3、维护、更新学生进步、出勤、测试、个人信息等记录,在系统中录入学生信息;
4、协助学生的测试准备和测试过程;
5、监测学生在学习和行为方面的进步,并做相应记录;
6、可能设计、展示课程,用来促进课堂中补充性的技能、概念、策略;
7、为课堂或小组活动准备材料;
8、可能包括文字录入;
9、可能帮助采购教学用的补给、材料、设备,并进行日常维护;
10、帮助维护学校的展示板,展示学生作品;
11、完成其它学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
前进·幸福学堂寻找一位可能教授1-5年级中任一年级的全科教师。该教师将会教授中文、文学、写作、数学、自然科学和社会科学,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能。该教师为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景和职位要求:
1、三年及以上小学教学经验;
2、优先考虑的候选教师拥有小学教育本科教育(或者更高),以及儿童发展方面的背景和经验;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授语文的知识和技能,按照国家课程标准教授小学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、超学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并安排的助教的工作,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、根据法律保护儿童权益,及时报告儿童权益受损情况;
11、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
12、参加学校活动,支持学校的社区活动;
13、完成学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
前进·幸福学堂寻找一位合格的中学人文教师,该教师须认同学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该教师将教授中学的科学课程,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能,为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、相关专业本科及以上,有三年及以上相关教学经验,学科至少包括历史、地理、经济等其中之一;
2、有强烈求知探索精神,阅读广泛,思考深入,善于将书本知识和日常生活相联系,教学不局限于课堂;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授一到两门人文学科的知识和技能,如中学历史或者/和地理,按照国家课程标准教授中学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、跨学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并支持安排的助教,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
11、参加学校活动,支持学校的社区活动;
12、完成其它学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
前进·幸福学堂寻找一位合格的中学科学教师,该教师须认同学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该教师将教授中学的科学课程,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能,为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、相关专业本科及以上,有三年及以上相关教学经验,学科至少包括物理、化学、生物其中之一;
2、有强烈求知探索精神,像科学家一样思考,热衷于动手实践,教学不局限于课堂;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授一到两门科学学科的知识和技能,按照国家课程标准教授中学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、超学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并安排的助教的工作,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
11、参加学校活动,支持学校的社区活动;
12、完成学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
前进·幸福学堂寻找一名合格的美术教师,教授中小学美术。美术教师负责发展每一个学生在创造性视觉表达方面的兴趣和能力,所使用的艺术技巧和表达需要和学堂的指导一致。该教师同时需要发展学生对美的理解和欣赏、发掘和启发学生的艺术才能。该教师需要在课堂建立正面的行为规范和勇于尝试新东西的态度,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景和职位要求:
大学本科艺术专业,优先考虑艺术专业硕士,两年及以上艺术教师工作经验。
工作职责:
1、教授艺术知识和技能,包括各种绘画和艺术历史;
2、指导学生建立美学概念和欣赏,并能对艺术有定性评价;
3、展示各种绘画或其它艺术形式的技能;
4、理解各种“大师”的技巧;
5、知道并能运用设计元素和现代艺术原则;
6、知道绘画媒介技巧的基本知识和不同的方法;
7、提供个性化的、小组的指导,根据学生的智力和艺术能力适当调整课程,并能适应各种不同的教学活动;
8、指导学生善待和善用学堂的工具和设备;
9、组织管理艺术课程材料、设备、工具,防止损坏和滥用,有效管理,减少分配和收集的时间;
10、评估每一个学生在艺术知识和理解方面的表现和进步,准备课程成绩单;
11、在学校或者社区规划并展示学生的艺术作品;
12、可能协助举办校外艺术作品的展示;
13、通过学校内的培训或者校外自选培训计划,保持专业能力;
14、和学生家长、学校辅导员交流学生进展;
15、参加学校的课程或者其它开发项目,比如课后艺术俱乐部;
16、完成学校领导交代的相关艺术课任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
前进·幸福学堂寻找一名木工手作教师,该教师负责发展每一个学生在动手实践、创造性思维、系统性思维和专注力方面的兴趣和能力,所使用的技巧和呈现需要和学堂的指导一致。该教师同时需要发展学生对工艺、生活和美的理解和欣赏、发掘和启发学生的艺术才能。该教师需要在课堂建立正面的行为规范和勇于尝试新东西的态度,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景和职位要求:
木工职业工作经验三年以上。
工作职责:
1、教授木工基础系统知识和技能,并开展学堂内、外儿童及亲子体验课的现代木工体验、教学培训;
2、系统木工教学课程开发,指导4 – 18岁学生建立美学概念和欣赏,并能对艺术有定性评价;
3、提供个性化的、小组的指导,根据学生的智力和艺术能力适当调整课程,并能适应各种不同的教学活动;
4、指导学生善待和善用学堂的工具和设备;
5、组织管理课程材料、设备、工具,防止损坏和滥用,有效管理,减少分配和收集的时间;
6、评估每一个学生在知识和理解方面的表现和进步,准备课程成绩单;
7、在学校或者社区规划并展示学生的作品;
8、可能协助举办校外作品的展示;
9、通过学校内的培训或者校外自选培训计划,保持专业能力;
10、和学生家长、学校辅导员交流学生进展;
11、完成学校领导交代的相关艺术课任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
招生名额
7 — 8年级,每年级3名学生
招生热线
13985050777(颜校长)
学校的规模:学校满员为200 — 500人小微型学校。小班制,每班学生人数10 — 12人,师生配比约1:6。
课程体系:以国家教育课程标准为基础,参照执行国家义务制教育阶段教材,充分借鉴国际教育最佳实践,结合本地文化,形成一套自有的课程体系。
授课方式:有主题、跨学科、学生分能力、层次走班授课,混龄组织各种中西文化活动。
特点:
1、家庭型学校。依托社区建设有家庭氛围的学校,不同年龄的孩子参加活动,认识学校每一位成员,年龄的差距自然形成互助成长的最佳教育成长氛围。
2、本土化的高质量教育。幸福学堂的老师来自世界各地,中国老师都来自贵州本地。这些老师有高质量的专业教育背景,有跨文化学习背景,对教育都胸怀践行的理想和能力。幸福学堂的教师队伍根在贵州,胸有情怀,在地处腹地的贵阳,只有一个强大的稳定的教育团体,才会创造出高质量的教育。
3、小班制、高师生比。为老师营造一个优良的工作环境,保护老师的爱心和耐心,并使之能得到最大发挥。让老师观察到每一个学生的学习状态和身体成长,为学生的个性化发展奠定良好基础。
4、国际化学校。在设置上,与国际上的高等私立学校相仿,人数不多,课程内容相似、授课方式相似,重视学生不同文化背景对学校的影响,鼓励跨文化交流和学习。
5、本地文化教育。幸福学堂的主题教学从探索自己的家庭和社会开始。关注本地的民族、宗教、社区是课程的重要内容。每学期的游学课程,以及项目教学课程都融合了对本地文化深入熟悉了解的学习目的。
作为一家全日制国际化私塾,幸福学堂的办学层次涵盖幼儿园、小学和初中。教学体系基于国家基础教育发展的指针,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年,毕业学生具备进入国外、国内知名大学的能力。
在学校教育之外,幸福学堂的综合发展教育项目还有:寒暑假境内外游学、寒暑假营地教育项目、周末在地短期营地教育项目、高中及大学留学咨询项目。
幸福学堂的发展愿景是成为一所孩子喜欢读书和快乐成长的学校。在未来3 — 5年,幸福学堂贯通幼儿园、小学和中学的招生总人数预计为650人。
【 幸福学堂宗旨 】
根植传统、胸怀世界、身心强健
【 幸福学堂惟愿 】
天下和顺、日月清明
风雨以时、灾厉不起
国丰民安、兵戈无用
崇德兴仁、务修礼让
国无盗贼、无有怨枉
强不凌弱、各得其所
……
归了“地产之王”特朗普
韩国的总统朴槿惠
被弹劾下了台
朝鲜发射了导弹
安倍说自己柔软
再见了“老朋友”穆加贝
奥斯卡摆了有史最大的乌龙
奚梦瑶在维秘摔了个跟头
神奇女侠莫名其妙的走红
《大佛普拉斯》成为金马奖最大赢家
《寻梦环游记》
看哭了一批观众
80后在脱口秀
90后迎来秃顶危机
时代裹挟着每个人向前飞去
十年以后
可能已没人记得2017
但你还记得我
我还记得你
如果我们一起
迎来幸福学堂的又一个新学期
截止日期:2018年1月31日
幸福学堂寻找一位小学预科班的主班教师,该教师富有创造性,对儿童教育充满热情,能够促进和协助学生的智力和社交发展。该教师的职责包括设计教学计划,通过活动和教学方法激发学生;为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景:
优先考虑的候选教师拥有小学教育本科教育(或者更高),以及儿童发展方面的背景和经验。
职位要求:
1、具有幼儿园教师、幼儿园助教、或者教师的工作经验;
2、具有优秀的儿童发展知识,最新的教育理论和实践;
3、具有创造性、艺术性的教学能力;
4、教学和组织技能;
5、耐心和灵活性;
6、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、设计并执行完整的教学计划;
2、教授个人、社交、情感技巧,同时教授初级文化和算术;
3、使用一系列的活动和教学方法(如唱歌、故事、媒体、结构性游戏、艺术、户外活动等)来激发儿童的兴趣和能力;
4、和学堂行政紧密沟通,保持和家长的优秀交流,支持学堂的对外关系;
5、评估学生的表现和进步,确保他们精通教授的技能;
6、监测学生之间的互动,培育合作和分享的精神;
7、按照教学和安全标准开展活动;
8、参加每周/每天的集体合作备课,分享教学策略,准备材料;
9、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
10、监督并安排助教的工作,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
11、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
12、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
13、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
14、参加学校活动,支持学校的社区活动;
15、完成学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
幸福学堂寻找一位可能教授1-5年级中任一年级的全科教师。该教师将会教授中文、文学、写作、数学、自然科学和社会科学,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能。该教师为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景和职位要求:
1、三年及以上小学教学经验;
2、优先考虑的候选教师拥有小学教育本科教育(或者更高),以及儿童发展方面的背景和经验;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授语文的知识和技能,按照国家课程标准教授小学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、超学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并安排的助教的工作,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、根据法律保护儿童权益,及时报告儿童权益受损情况;
11、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
12、参加学校活动,支持学校的社区活动;
13、完成学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
幸福学堂寻找一位合格的中学科学教师,该教师须认同幸福学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该教师将教授中学的科学课程,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能,为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、相关专业本科及以上,有三年及以上相关教学经验,学科至少包括物理、化学、生物其中之一;
2、有强烈求知探索精神,像科学家一样思考,热衷于动手实践,教学不局限于课堂;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授一到两门科学学科的知识和技能,按照国家课程标准教授中学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、超学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并安排的助教的工作,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
11、参加学校活动,支持学校的社区活动;
12、完成学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
幸福学堂寻找一位合格的中学人文教师,该教师须认同幸福学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该教师将教授中学的科学课程,并负责建立班级的正面行为规范和学习技能,为学生制定个人的学习和行为表现目标,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、相关专业本科及以上,有三年及以上相关教学经验,学科至少包括历史、地理、经济等其中之一;
2、有强烈求知探索精神,阅读广泛,思考深入,善于将书本知识和日常生活相联系,教学不局限于课堂;
3、教师资格证(如无,教师在录用一年内需要获得相应的教师资格证)。
工作职责:
1、必须具备教授一到两门人文学科的知识和技能,如中学历史或者/和地理,按照国家课程标准教授中学内容;
2、和教学同事一起备课,准备整合的、跨学科的教学计划;
3、每天/每周和同事开会,根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;
4、根据学堂的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;
5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;
6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;
7、监督并支持安排的助教,为助教的专业发展提供建议、支持、非正式评估,清楚交流、书面展示对助教工作的期待;
8、保管好准确的学生出勤表和其它记录,包括成绩单、永久记录等。能根据学生的需求及时调取资料;
9、保持对学生和同事隐私的高度尊重,如有需要的,严格保密;
10、任何时候都是学生的行为示范,尊重所有人;
11、参加学校活动,支持学校的社区活动;
12、完成其它学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
幸福学堂寻找一名合格的艺术教师,教授中小学艺术。艺术教师负责发展每一个学生在创造性视觉表达方面的兴趣和能力,所使用的艺术技巧和表达需要和学堂的指导一致。该教师同时需要发展学生对美的理解和欣赏、发掘和启发学生的艺术才能。该教师需要在课堂建立正面的行为规范和勇于尝试新东西的态度,和其他学堂中的教师、行政合作,促进学堂的使命和价值观。
教育背景和职位要求:
大学本科艺术专业,优先考虑艺术专业硕士,两年及以上艺术教师工作经验。
工作职责:
1、教授艺术知识和技能,包括各种绘画和艺术历史;
2、指导学生建立美学概念和欣赏,并能对艺术有定性评价;
3、展示各种绘画或其它艺术形式的技能;
4、理解各种“大师”的技巧;
5、知道并能运用设计元素和现代艺术原则;
6、知道绘画媒介技巧的基本知识和不同的方法;
7、提供个性化的、小组的指导,根据学生的智力和艺术能力适当调整课程,并能适应各种不同的教学活动;
8、指导学生善待和善用学堂的工具和设备;
9、组织管理艺术课程材料、设备、工具,防止损坏和滥用,有效管理,减少分配和收集的时间;
10、评估每一个学生在艺术知识和理解方面的表现和进步,准备课程成绩单;
11、在学校或者社区规划并展示学生的艺术作品;
12、可能协助举办校外艺术作品的展示;
13、通过学校内的培训或者校外自选培训计划,保持专业能力;
14、和学生家长、学校辅导员交流学生进展;
15、参加学校的课程或者其它开发项目,比如课后艺术俱乐部;
16、完成学校领导交代的相关艺术课任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
幸福学堂寻找一名合格的留学咨询教师。该教师需要熟知各国留学政策,在工作中建立正面的行为规范和勇于尝试新东西的态度,和其他学堂中的教师、行政合作,保证工作目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、认同幸福学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践;
2、熟知各国留学政策,本科及以上学历,有3年留学/培训行业工作经验。
工作职责:
1、熟知各国留学政策,完成客户来电、来访的咨询接待工作;
2、为学堂师生制定留学方案并实施;
3、客户的开发、签约、完成业绩指标、缴费等相关工作;
4、学堂师生和客户留学申请材料的收集、整理、填写英文信息表、浏览学校英文官方信息;
5、能独立完成择校建议、专业申请、签证申请等方面的工作;
6、保持与客户的长期联系,配合相关人员完成后续服务工作;
7、完成学校领导交代的相关留学任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
关于职位申请
1、所有应聘人员面试后须进行试讲;
2、一经录用为幸福学堂教师,子女可免学费(教材、游学、食宿等杂费不免)入读;
3、上课期间,教师可在食堂免费用餐,可为教师提供单身宿舍;
4、幸福学堂坚持三个高标准的办学原则,即:聘请高素质教师,优先考虑有海外留学工作经历者;为优秀教师提供高薪酬,让老师有更高的品格;高额师生比,为老师和学生提供优良的教学成长环境。
若您有意申请以上职位,请将申请信和个人简历发至学堂邮箱:office@xingfuacademy.org;申请信中请务必注明申请的职位,自己过去的教育背景和相关工作经验,并提供三个推荐人的姓名、关系和联系方式。学堂在收到申请信后,如符合基本要求,将会安排面试,并有可能联系您的推荐人了解情况。
现在,家长们的这些关于学堂、关于孩子教育的问题,除了关注学堂网站和公众号得到答案,还可以预约报名“开放日”活动啦!
幸福学堂小学部“开放日”活动,期待家长和孩子到课堂来深度体验——这才是您一直为孩子苦苦寻找,今天终于找到了的心中的学校!
“开放日”简介
幸福学堂开放日活动分为两种类型:参观(家长+孩子)和插班试读(孩子)
参观(家长+孩子),一小时:
幸福学堂小学部每周四上午10-11点开放给感兴趣的家长和孩子参观,让家长和孩子能够了解学堂的日常活动。如果您过去对幸福学堂不是很了解,我们建议您来参观。
幸福学堂中学部每周三上午10-11点开放给感兴趣的家长和孩子参观,让家长和孩子能够了解学堂的日常活动。如果您过去对幸福学堂不是很了解,我们建议您来参观。
插班试读(孩子),一天课程:
如果您对幸福学堂已经有足够了解,或者来参观过,有意让孩子来就读,我们建议您让孩子来插班试读一天,包括体育课,请让孩子准备好运动衣服和鞋。
幸福学堂小学部插班试读有人数限制,二年级、四五年级每次能接收的孩子数量为2人,三年级1人,而且孩子的年龄符合试读班级的年龄大小。时间一般安排在周四,从早上8点到下午4点。
幸福学堂中学部插班试读有人数限制,一般每次能接收的孩子数量为2人,而且孩子的年龄符合试读班级的年龄大小。我们目前有初中一、二年级以及高中一、二年级。时间一般安排在周三,从早上8点到下午4点。
有意参加开放日活动的家长,请一定点此填写预约报名表,注明参加日期和参加的项目。
联系人:姜校长 13595192840(若上课时间未能及时接听电话、回复信息,请见谅)
幸福学堂地址:贵阳市宝山南路179号幸福家园
若您有意申请职位,请将申请信发至学堂邮箱:office@xingfuacademy.org;申请信中请务必注明申请的职位,自己过去的教育背景和相关工作经验,并提供三个推荐人的姓名、关系和联系方式。学堂在收到申请信后,如符合基本要求,将会安排面试,并有可能联系您的推荐人了解情况。
职位简介:
幸福学堂寻找一位高效的行政人员,在校长领导下,全面负责学校办公室的日常管理工作,包括学生注册、家长接待联络、基础财务管理(非会计)和物资购买等,并与学堂中其他教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、认同幸福学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践;
2、大学本科相关专业,优先考虑教育管理专业的背景;
3、有两年以上学校办公室工作经验;
4、熟悉财务基本操作和记录方法;
5、熟悉电脑操作。
工作职责:
1、完成在校学生的登记注册,按教育系统要求填报资料;
2、负责和家长的日常沟通和联系;
3、接待来校访问的学生和家长,安排到校参观的时间;
4、管理办公室设备、学校资料,采购办公室、学校日常用品;
5、按会计的财务要求,准确记录所有的财务活动;
6、记录保管学生考勤、教职员工考勤。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。
职位简介:
幸福学堂寻找一位合格的小学助教,在全科教师的督导下,该助教须认同幸福学堂的教育理念,对教育事业有理想有热情,并愿意为此去学习去改变去付诸实践。该助教负责学生小组或者一对一的学习监测和强化,帮助教师更新学生记录,监测学生的行为和学习进展。该助教可能会需要协助课堂教师规划课程、准备教学材料、监督学生的非课堂活动、协助管理测试。该助教需要协助不同的班级、教师,和其他学堂中的教师、行政合作,保证教学目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
教育背景和职位要求:
1、高中毕业以上,优先考虑本科教育背景,有教育机构、幼教和儿童工作的经验;
2、如有意成为教师,必需获得教师资格证。
工作职责:
1、协助、监督课堂中的小组活动或者一对一教学,帮助课堂教师展示、指导、强化教学中的技能、概念、策略等;
2、采用一系列的教学和激发技巧,鼓励学生学习并取得成就;
3、维护、更新学生进步、出勤、测试、个人信息等记录,在系统中录入学生信息;
4、协助学生的测试准备和测试过程;
5、监测学生在学习和行为方面的进步,并做相应记录;
6、可能设计、展示课程,用来促进课堂中补充性的技能、概念、策略;
7、为课堂或小组活动准备材料;
8、可能包括文字录入;
9、可能帮助采购教学用的补给、材料、设备,并进行日常维护;
10、帮助维护学校的展示板,展示学生作品;
11、完成其它学校领导交代的相关任务。
Tips:本职位描述并不代表一个完整的工作任务清单。