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【幸福学堂】教师必备理念

凡投书至幸福学堂者,须知晓几个要义。

其一,幸福学堂之所以存在,是将追求实现教育理想成为杰出学校为个人之抱负,并将此理想列为人生终极目标;

其二,幸福学堂唯教育之规律而行。不奉名、不逐利。以激发每一位学生的潜能,成为最优秀的自己为使命;

其三,幸福学堂从业者所获之利非物质之厚薄,乃精神之富足,人生探究求索之永久之趣;

其四,自古成事者,必能独立于世,亦能和而不同,以期成就更伟大之事物;

其五,教师非圣人亦非常人。专业学习之途不止,生命之思贯穿一生;

其六,人在小学之际,正值人生成长之关键期。并非以知识之授予为准,而是成长之根植根深,兴趣之全面均衡为要。幸福学堂虽求小学从教者,但需大学之器宇,世界之格局。视童子为天之骄子,尊童子为国之重器。视自己为教育之大家。

凡能理解以上几点要义者,为幸福学堂所求者

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幸福学堂幼儿园教师 4名

工作职责:

1、有本科以上学历;

2、有学前教育经验;

3、有英文能力者优先;

4、乐于创造与学习;

5、善良、真诚,愿与孩子共同成长。

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小学部全科教师 2名

岗位素养:

1、研究素养

教师是学习情境的创设者,创设适应不同学习内容的学习情境,采用主动、探究式、项目化的学习方式,创设更多的实践与动手操作机会,让学生在解决实际问题的过程中掌握知识与实践变革之间的深层联系,在积极体验中学习知识、培养能力、养成个性,让每个学生都能真正感受到学习的乐趣,更有效地促进学生的学习。

2、创新素养

教师应对教育教学具有挑战心、好奇心、想象力,把教育教学看作引领学生主动学习、探究反思的过程,并在学生的学习进程中同时扮演激励者的角色,鼓励学生敢于面对学习中的不确性与风险,引导学生进行基于问题的探索与知识创新,激发学生潜能,培养学生的创新意识与能力。

3、信息素养

教师是学生学习的评估者。教师将突破传统的纸笔标准化测试,借助于信息技术平台,采用观察、档案袋等多样质性评估方法,从关注简单的知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展上,全面收集学生学习与发展的数据信息,综合评估学生发展状态,重视对学生创新能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的评估,及时将信息反馈给学生,与学生一起依据评估信息调整学习进展情况。

4、跨学科素养

教师是学生学习过程的领航员与指导者。教师应具备“统整”学科知识的能力,能够将知识的学习与学生所处的真实情境建立关联,以此为基础来设置跨学科课程,从而引导学生在学科领域的知识学习中综合运用知识、技能去解决问题,促进学生综合实践能力的提升。

岗位职责:

1、按照国家课程标准将语文、数学、科学、社会科学等课程设计为全科课程并实施;

2、参加与学校教学、教育相关的活动、培训及会议;

3、按照课程标准,对学生的学习成果进行评估;

4、与学生家长保持良好沟通。

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中学部跨学科教师 2名

岗位职责:

1、具备教授一到两门学科的知识和技能,按照国家课程标准教授中学内容;

2、和教学同事一起备课,准备整合的、跨学科的教学计划;

3、根据数据报告学生进展,完成课程评估和设计,分享教学策略,准备材料;

4、根据团队的使命和价值观,创造积极正面、有效的课堂环境,满足学生的个人需求,支持差异化的学习;

5、开展每日正式的或者非正式的学生成就评估,记录学生取得的成就。将评估和教学设计相结合,制定优秀的教学策略并适应不同学习风格的学生;

6、参加持续的教师专业培训,完善课程设计和差异化教学;

7、完成学校交代的其它相关工作任务。

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【幸福学堂】教师福利/待遇

幼儿园:

1、年薪6-10W;

2、子女在幸福学堂就读享受学费优惠政策;

3、学校食堂开放式提供就餐,单身教师提供单身公寓;

4、每年2次以上教育专业培训机会;

5、国内外游学领队机会;

6、招聘人数:4名。

小学部及中学部:

1、年薪7-15W;

2、子女在幸福学堂就读享受学费优惠政策;

3、学校食堂开放时提供就餐,单身教师提供单身公寓;

4、每年2次以上教育专业培训机会;

5、国内外游学领队机会;

6、招聘人数:小学部及中学部各2名。

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【幸福学堂】联系人及联系方式

小学部及中学部:

Wendy龚老师

gongwenwen@xingfuacademy.cn

幼儿园:

Sunny张老师

zhanglikang@xingfuacademy.cn

请通过电子邮件的方式联系我们。若您的简历符合学堂要求,我们会在收到邮件一周内通过邮件给您回复,请注意查收,谢谢!