【 幸福公开课 】 从国内“学渣”到温哥华学霸养成记

无论身在何处,那些藏在自信下面的自卑,躲在坚强背后的懦弱,最终都成就了最勇敢的自我!——克妈


幸福公开课系列
尊重、包容与爱

从国内学渣到温哥华学霸养成记

公开课分享嘉宾:克妈、李林

克妈,中年妇女一枚,做书店十余年,现为专业陪读妈妈。

李林,懵懂少年,国内所谓学渣一枚,留学温哥华快乐学习,摇身一变号称学霸!

时间:2019年4月30日15:00—17:00

地址:中南林樾(贵阳市南明区奥特莱斯对面)

报名电话:0851-8864 7777

2018年春,做了一个决定,陪着儿子留学温哥华。

近一年的时间,我们坦然面对一路历程,恐慌的、思乡的、无聊的、矛盾的、欣喜的⋯⋯适应环境,享受每一刻。

每个成年人都肩负多重角色。在女儿、妻子、学生、陪读妈妈几种身份间来回切换是件极有趣味的事情。得以站在不同的角度了解一个真实世界的方方面面……

自然会有兵荒马乱的时候,举不胜举。会希望像孙大圣一样,拔下一撮毛一吹,即有无数救兵出现。

但大多时候,其实自己就是七十二变神通的那个神仙。

无论身在何处,那些藏在自信下面的自卑,躲在坚强背后的懦弱,最终都成就了最勇敢的自我!

Right at that moment.

学校出成绩测评报告的那一刻,激动的心情难以言表。

小伙子进步超乎想象。

英语主科拿到全A,数学、科学⋯⋯每一科都在90分以上;全校英语演讲大赛,超越所有同学,以总分第一拿到总冠军。校长及每一位老师的评语是那么棒!

每每看着儿子静静地坐在电脑前,双手熟练地打着文章,查阅资料、编辑图片、歌曲,认真、专注、有激情地面对每一次作业,很是感慨!

在加国学业同样有压力,但有意义、有乐趣!

从创意、编排、文章、打字、歌曲⋯⋯各个方面极大的锻练和缴发了孩子的创造力、想象力、逻辑性、写作能力、艺术表现力⋯⋯

曾经质疑过自己的选择,曾经彷徨失措,此刻释怀了。

小伙子,路还崎岖漫长,我们尽力奔跑!

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。

幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西和澳大利亚等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。

幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。

幸福·惟愿

天下和顺、日月清明

风雨以时、灾厉不起

国丰民安、兵戈无用

崇德兴仁、务修礼让

国无盗贼、民无冤枉

强不凌弱、各得其所

Xingfu Academy’s Wish

Peace in the world, harmony between people

Bountiful harvests, disasters at bay

A prosperous and happy country, free of war

High moral standing, mutual courtesy

A country free of banditry,

no resentment or distortion

No bullying, equity for all

【 幸福·写作 】 春光明媚的户外课堂

阳光正好,窗外鸟儿正在叽喳耳语,何不将课堂移到春光明媚的户外呢?

作为戏剧老师,我常常告诉孩子们,艺术来源于生活,且高于生活。作为中文老师,我告诉孩子们,写作来源于真实的经历,请写下最真实的感受。无病呻吟、矫揉造作、空洞的口号式写作,并不是我们学习模仿的对象。平实、朴素和有趣,亦不失为好文字。

“见藐小之物必细察其纹理”,我们在户外,拿出铅笔,铺平画纸,COS一次“福尔摩斯”, 观察一朵花、一蓬草、一棵树、一片叶……探索春天的秘密。

熊猫大侠

2019年3月28日


桃树
春光明媚,陈酿了一个冬天的阳光刚刚射向地面,大多数花就带着一丝不舍与初春告别了,渐渐地落到了地面。而这时,我们教学楼的桃花才刚刚盛开,似乎正在笑那不知识趣的春风。

我们学校的桃树就一株。每当春天到来,百花争艳之时,桃树虽无声无息,似乎丝毫不想与百花争奇斗艳。但是到了春天似乎已经坐下了,百花的花期已过,只能带着这一丝不舍进入坟墓。而这时,桃花才开始慢慢地吐露芬芳。桃花的香味不浓,他不同于茉莉花的淡香,也不同于玫瑰的浓香,而是一种淡淡的香味,似乎粗中有细,淡中有浓。

其实,人也是这样,要知分寸,晓礼仪,调浓淡……

孙子墨

幸福学堂 六年级


老年Disco
春光明媚,春色一景。在阳光的养育下,小花在入春的时候就绽放了,但是现在,才是真正阳光明媚的时候,而它,却快枯了。还在风中挣扎着自己最后的“青春”,最后的那一小坨享受着它这个年纪最后的一丝光芒。

我叫它老年disco,是因为这是它们最后的fashion时光吧。一阵春风吹过,叶子们随着风的强弱,起伏摆动,合着韵律,挥舞着手中的丝巾,开始了只属于它们的disco。它们的摆动带出了一曲魔力转圈圈,曼妙的舞姿,让我暂时忘记了它们已是暮年。兴许是跳得太好了吧,引来了蜜蜂的驻足观看,或许这蜜蜂还会喃喃自语,啊!这些糟老头、糟老太太,可真是不服输、不认老呢!

既然青春留不住,那就用尽最后的一点力气,挥舞吧!

廖翊如

幸福学堂 六年级


小朋友最喜欢的一棵树
在一个阳光明媚、莺歌燕舞的好天气,我们熊猫老师带我们来到了一棵树下。咦?这不是我们学堂小朋友最喜欢的一棵树吗?

它那粗壮的树干,承受着小朋友们的重量,以顽强的姿态,支撑着小朋友的欢笑与泪水。它仿佛在对我说:“我没事,不要担心!我很好!”我轻轻的抚摸了它,霎时间,我和它有了感应。

旁边的小草却生气地看着我,说:“哼!小朋友们只知道玩!都不会爱惜它!多亏了大树,我们才不会被阳光晒伤啊!”

我在一旁默默地听着,眼泪止不住的往下滴。

我静静地坐了半天,突然“叮”的一声,让我意识到一个问题!大树也有生命啊!我想我应该要为大树做些什么!

我鼓起勇气,决定找校长理论!小朋友爬树到底对不对!

校长告诉我:“爬树有什么错呢?我们死了以后,会变成一抔灰埋在地下,会给它们提供养分,这都是自然的循环。”

轻风吹起,我好像明白了什么,旁边的小草随微风舞动,好似在和我点头。大树和小草们很感动,大树用它的树枝摸了摸我的头,它在对我微笑。

大树笑着,小草跳着,阳光暖暖地照着,微风轻轻地吹着,我的心也不禁跟着荡漾着……

大树陪伴着我,我也陪伴着大树;小朋友爬着大树,大树也见证着他们的成长。

你是小朋友最喜欢的一棵树。你,也是,我的好朋友!

孙叶蓝

幸福学堂 七年级


你,管我?
有一朵花在别的花百花争艳之时,独自盛放着,它不在乎别人的眼光,哪怕别人看都看不到……它只是悄悄的开在某一个角落,坚强而骄傲着。

它的坚强让人们注意到了它,它并不是“温室里的花朵”,而是“闯荡四方的花木兰”。它向着春阳前进,到最后人们不会只看着骄傲绽放的牡丹,而是惊叹这一位孤军奋战却坚持到最后的这位勇敢的“战士”。

有人也许会问她,你孤独吗?

她会说:你,管我?

陈秭一

幸福学堂 六年级

【幸福·留学故事】颜子淇:作为人所应具备的能力

我叫颜子淇(Johnny),是个渴望和平热爱自由乐于释放自我的准十八岁新西兰留学生。我作为一个没有中国学籍的十八岁少年,回顾自己些年的成长经历,实在是感慨万千。

我从小学至初中二年级上学期,一直都在传统的体制内学校就读。我足够幸运的遇到了还算负责的老师和社会气息较轻的同学们。不过我心智真正开始成长还是我从初二一直到高二在幸福学堂度过的将近四年的宝贵时光。

幸福学堂是我父亲创立的一所国际学校,是我所接触过在全中国为数不多的真学校。这并不是无脑吹,中国的现实是大票的人打着国际学校和教育权威的旗号在赚票子的同时并没有给予孩子真正的教育,也没有为孩子的未来负责。这也更使幸福学堂这所学校在贵州省贵阳市扎根并发展的背景显得更加珍贵。

说到这里,就不得不谈一谈我父亲颜群宇,幸福学堂堂主、创始人。他是1971年生人,一头没有多少生机但至少还算有的头发,底下是被各方压力重创的额头,搭配着几乎看不到的眼睛,两侧是平凡的耳朵,中间夹着因为佩戴眼睛太久而压扁的鼻子,最底下是被络腮胡包围的两瓣薄嘴唇。无论他的五官能够形容得如何有趣,只要配上他一米八五的身高和一身腱子肉,还是会让小时候的我每次看到他都抖三抖。

当初他创办幸福学堂的原因很复杂,不过据说大部分原因是我当时作为一个八年级初中生,在心理上已经出现了一些不好的征兆,于是他毅然决然把我从体制内学校退学,综合各方的因素,创办了幸福学堂。

在我成长的时候,学堂也在成长,因为这样一所学校是没有模板可言的。想要办一所真正育人、育才的学校,结合中国教育的环境,属实是夹缝求生。

回忆起学堂最初的课程,其实在我看来是我上过最有收获的课程。即便当时没有一个完善的教育系统,然而我作为学堂第一批学生却有幸能够每天上三个小时张辉老师的课。

张辉,贵州遵义人,社会学博士,贵州财经大学副教授。在我看来是一个好导师 (mentor)。

张辉老师的课,只能用“课”这个字来描述,因为其知识面实在是太广,无法用分类学的方式概括。所有的学生在当时都对于每天要面对如此庞大的知识量感到苦不堪言。课程原先以早上九点到十二点为标准,但是当张辉老师讲课时,我们的课余时间一般都不存在。我作为一个学生能够感受到他传授知识的热情和专注,这在中国是挺难寻见的。即便至今,我在新西兰,每当我提出问题时老师都不能给予及时而准确的反馈,每当这时我都会无比想念张辉老师,因为一个能够有能力回答学生问题的老师太重要了

在我来到新西兰奥克兰大学之后,我的学习能力和沟通交流能力相比于其他学校所毕业的学生要强出不少。这也是我反思之后,总结出我在幸福学堂学习到的最重要,实际上也是每个接受过正规教育的人所应该具备的能力:沟通与表达能力(其中包含跨文化交流的能力)、自我管理能力、批判性思维、学术能力。

首先,我把沟通与表达能力放于第一位。大部分的中国学生不能自如的与别人交流,这与中国同世界其他国家大不相同的大环境有关,更与学生们所接受的教育模式有关联。记得2018年我前往爱尔兰游学之时,我们被邀请至当地的中学参观交流,大部分的中国学生害怕与当地学生互相了解,在自我介绍时要么就是结结巴巴,要么就是低下头嘟囔一番之后满脸通红。在中国学生的脸上,很难看到自信。而每一位新生,来到幸福学堂的第一件事就是学习如何自我介绍:咬文嚼字要清晰,面带微笑,眼神要有交流。三年前的我并不了解这其实是使我具备与与世界接轨的能力之第一步。

再者,具备与不同文化背景的人交流的能力是建立在尊重他人文化的基础之上的。我认为这是学校应该使学生具备的一个必备能力——懂得尊重他人与自身的不同。遗憾的是,大部分的中国学校并没有考虑到这个因素对于一个学生的重要性。这就能引申到其实中国是我待过种族歧视最为严重的国家,人们习以为常的称呼黑人为“老黑”、印度人为“阿三”、日本人为“鬼子”,更不用提同性恋群体在中国所受到的待遇是何等的恶劣。在毫不尊重他人文化、种族与性取向的前提下,天天批判其他国家的社会问题,实在是滑天下之大稽。

第二点是自我管理能力,我认为这可能是一个人这一辈子最难以掌握的能力之一。然而如果学校能够使学生在大学之前具备自我管理能力,在我看来这对学生日后的帮助是无法想象的。以我自己为例,有些家长问过我起初是如何建立起一个自我管理的概念的,我回答他们靠的是十分强大的动力。我不是一个爱学习的人,但是我明白学习能够使我达到我的目标——出国留学。我和幸福学堂共同成长的三年里,我见证了一些同学的蜕变,可惜的是我也见证了更多同学的放弃。他们中的大部分都认为学堂没有像其他学校一样给予他们足够的学习压力。实际上,我相信这是自我管理能力的缺失,也就是他们本身对于自己为什么学习没有任何的概念所导致的。学校要做的是帮助学生规划人生,制定人生计划,使得学生有明确的目标,明白学习的意义。而不是作为外部压力逼迫学生去没有动力的做一件事,这注定不会得以持之以恒。

自我管理能力同样体现在身体上,如何合理安排自己的运动?怎样饮食比较健康?来到新西兰之后这些能力变得尤为重要,这也使得我越发觉得人类是个奇怪的生物,身体和灵魂时常感觉是两样难以拼凑在一起的存在。自我管理能力也能使人在安排上述所提到的活动中更好的了解自己的身体状况,对身体发出的信号处理的更加自如。

拥有批判性思维可能是作为一个理性的“人”最重要的能力之一。尤其在当今的社会显得尤其的重要,当我们微信朋友圈被各种碎片化的信息充斥的时候,人们需要能够甄别那些信息是可靠的那些是虚假的。对于年纪较小的群体来说,在尚未形成相对稳定的价值观之前,这些碎片化的信息可能会对他们将来心智的发展起到重要的作用。而批判性思维建立在对信息大量的浏览上,这些信息可能来源于书籍,也可能来源于他人的聊天中。这也就对老师的要求较高了,老师应当传授学生如何判读一个信息的权威性,更重要的,如何让学生通过不断地阅读以及思考中建立自己的价值观,从而使他们在今后的人生中能够对将要面对的事情做出较为合理的判断。

最后就是学术能力,这当然是所有学生都自然而然所具备的能力。学术能力除了能够应对各大考试之外,更体现在一个人是否对未知保持一颗谦卑而好奇的心。我时常反思学术能力究竟从哪来?在我看来学术能力建立于上述所提到的所有能力之中,而类似于自我管理能力建立于强大的动力上一样,所有的能力都建立于对世界的好奇和热爱之中。所以在我看来,当一名学生具备了上述的能力,学术能力也就在不断的反思和实践当中被培养起来了。

未完待续

【 幸福·国际交流 】 澳大利亚圣约翰文法学校校长来访

3月初春,乍暖还寒,春意料峭。澳大利亚圣约翰文法学校(St John’s Grammar School)校长Richard,在幸福学堂学术校长Rany的陪同下来访幸福学堂。

Richiard校长一行,并未因道路施工,学校门口泥泞不堪而兴致稍减。Richiard校长进入课堂,观摩课程并与教师和学生交流。自然、真诚、专业、热情这是Richiard校长给我的感受。在五年级教室有同学正在黑板前练习老师安排的数学题目,Ricahiard忍不住上前去和同学一起讨论,完成任务后,他开心的给同学发放小礼物。

在中学部,Richard询问同学们未来发展的方向,并在黑板上熟练的画出澳大利亚的地图,告诉大家圣约翰文法学校所在的阿德莱德在地图上的哪里,同学们感兴趣的其他城市在那里。他笑着说,与其他地方比起来,阿德莱德是最好的城市。

在询问了解了幸福学堂教育团队开设的课程后,Ricahiard觉得这些课程的安排设计理念与圣约翰文法学校大体相同,特别是小规模学校、小班制教学是优质教育的基本保证,这个观点双方完全一致认同。

会谈中,Richard校长介绍了圣约翰文法学校的情况,全校从幼儿园到高中,几百人的规模,学校毗邻一个大公园,学生经常在老师的带领下去公园上课。在展示的图片中,我看到各种体育活动,节日互动、戏剧表演,这些似曾相识的场景在幸福学堂也经常出现。一上午的参观和交流,幸福学堂教学情况和合作建议得到Ricard校长的认可,双方签署协议,为未来更多的合作奠定基础。

午餐时,有同学给Richard送来自己家里做的韭菜盒子。

午餐后,Richard校长一行,逐一向食堂职工致敬,为幸福食堂提供如此丰富美味的食物表示感谢。然后,幸福学堂学生在操场为客人表演了舞龙、校歌和中国功夫等节目。圣约翰学校与幸福学堂互赠礼物,与师生合影作别。

——颜群宇

【 幸福·期末汇演 】 精彩花絮

新年伊始,期末小结。收获满仓,可以过年。

每一位学生的成长和变化,每一位老师的成长和变化,都让我欣喜不已。我享受的期末汇演从中学部的学期总结开始,从一早的排练开始,从绘画老师精心布展开始。整场演出小学同学、中学同学和老师相互配合、互相支持,圆满完成演出。我只是幸福的在一旁看着。

持续一整天的期末汇演,从早上到晚上。有无数场景让人感动,其中有一幕尤其令我感慨。四年级以一位来自韩国的同学因病发烧,但仍然坚持完成演出。晚上演出结束,他无力的躺在妈妈身上。

来自中国,巴西和韩国三个国家的五年级同学们,花了几个月的时间搜集资料,学习如何编写、剪辑、整理,在期末汇演上推出了幸福学堂《THE NEW DOOR》的创刊号。

尼采说:当你明白你为什么而生活,你会接受任何一种生活方式。此语描述的就是当下的我。如果教育可以简单一点说,那就是为学生老师搭建一个安全、温暖和自由的平台,剩余的事就是欣赏。

—— 颜群宇

金牌人气“双子组合”
著名的非著名相声演员张子盐(五年级)和孙子墨(六年级)
更多信息,请扫码关注幸福学堂教育团队微信公众号

2019 | 幸福·新年贺词

每至年末,人们会很自然的回顾这一年的经历。这也是人类创造出年历的一个主要意义。

2018年,对幸福学堂而言注定是不平凡的一年。这一年,幸福学堂完成了一次小跨越。从一个小区的学校走向一个真正的小规模学校。三位高中毕业生也开启了自己理想的更高境界的学习生涯。通过四年的实践摸索,教学体系在2018年开始稳定成熟。这一年,我看到了学生令人惊喜的变化,教师沉稳自信的成长。这一年,我们仍然关注弱势群体,继续为进城务工子女接受教育而努力。这一年,面对困难无数,但都被我们团队一一克服。

幸福学堂教育团队并不是一群有专业教育背景的人。我们来自不同行业,有着不同的经历。做一所正常的学校,培养有常识能力的人是我们心怀的梦想。我们不以考试为目的,以成人为目的。我们不以盈利为目的,以达到教育效果为目的。我们遵循教育的原理。我们尊重成长的规律。我们借鉴学习人类已被证明的成功教育经验。我们不做教育实验,我们只做教育的践行和借鉴。我们清楚的知道,一所正常学校是小规模、小班级。我们清楚的知道,好的教育需要时间和资金。我们清楚的知道,做好教育事业的人需要有三点最基本最重要的品质:谦卑;开放;懂得关爱。正因为有这些认识和坚持,幸福学堂教育团队聚集了这样一群人。我们站在巨人肩膀上。我们站在历史的长河中。为个人,为民族,为国家我们将去完成上天赋予我们的使命。

2019年即将到来,在2018年的最后一天,我们瞭望前方,我们充满期待。无论前路鲜花烂漫还是坎坷曲折。我们都将怀着一颗谦卑的心,保持开放的态度。不逐利、不放弃、不忘初心。幸福学堂教育团队将与学生共同成长,静等风来。

我们相信一所百年学校的奠基就在现在,就承载在这一群充满理想的理想者身上。幸福学堂教育团队将终生为此努力,幸福学堂培养的学生将为此努力,我们的子子孙孙将为此努力,直至百年!

新年钟声将要敲响,我们将要告别2018。在这神圣的时刻,幸福学堂教育团队祈祷我们的国家天下和顺、国泰民丰! 祈愿在寒风中每个人都有温暖的居所!祝福各位朋友:新年快乐、家庭安康!

—— 颜群宇

 

【 幸福·冬至游园会 】 精彩花絮

带着昨晚的醉意,翻看冬至游园图片,记忆里全是无数的笑脸,无尽的笑声。幸福学堂教育团队的传统节日庆典之一的冬至游园会,是想呈现庙会集市的场景,让学生在玩乐中感受风俗传统;通过玩乐建立信任,传递行为规范,团队合作等能力。这次游园会,从学堂毕业的几位同学因圣诞放假而回到学堂参加活动。

每一位从学堂毕业的学生,回家后的第一件事都是要来学堂“报到”。

今年的游园会,我还收到了学生给我的礼物和发来感谢的信息。

这几位位同学的经历,再次证明我们努力和付出的意义。

其中一名学生在英国某高中就读。他上的那所学校,全校就两百人,班级走班制。每班学生少的三四个,最多也不超过二十人。这也证明了我一直坚持的小规模学校、小班制教学才能有好教育的理念。他告诉我,现在他已经是一个和其他同学没有差距的学生了。他刚来学堂时,身材瘦弱眼神无光毫无自信。现在的他身材比我还魁梧健壮,一脸自信温和。他说:感谢幸福学堂,没有幸福学堂他就没有今天。我紧紧的拥抱他。

我的侄女是学堂最早的毕业生,也是最初的六个学生之一。她在学堂就读两年后进入大学。昨天也大老远赶来参加活动,帮助老师做准备。

看到他(她)们忙碌开心的背影,我很激动,很快乐。

我昨晚就醉在这样的感觉里。幸福!

—— 颜群宇

1冬至游园会 之 跳蚤市场

2冬至游园会 之 中学生游学成果展

3冬至游园会 之 助学拍卖会

4冬至游园会

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。

【 幸福·茶之味 】 三年级观察作文选

12月的一个下午,小西老师在阳光暖暖的院子里,带着三年级的同学们上了一堂观察写作课。

当同学们现场完成观察和写作,小西老师看到学生质朴清纯的文字时,感到这个下午茶,真真是自己喝过的最好的茶啊!

品茶

赵亦翀舒悦(三年级)

今天,我们观察了一杯茶。茶叶还没有碰到热水时,形状像月牙,摸起来凹凸不平的,闻起来有一股清香。尝起来分为三种味道:刚入口时,几乎没有味道,然后一股清香,再然后是苦味。

当茶叶在热水里过了一会儿,茶叶有些浮在水面上,有些在水底,形成了一朵翠绿色的荷花,而浮在水面上的茶叶像一群可爱的孩子在水里嬉戏打闹。

呀!茶叶开始变色了。本来是有一些绿色的,然后变成了浅绿,最后变成了黄绿。

这时的茶尝起来,有一种说不出来的清香,我就像来到了皇宫,品尝着琼浆玉液一样。

啊!在我没有注意到的一瞬间,水底的茶叶从荷花变成了蒲公英,又变成了一朵美丽玫瑰花,这茶叶真是变幻无常。

这是我喝过的最好喝的茶水。

 

毛峰

胡鹤宸(三年级)

茶叶闻着又香又苦,看着又黑又绿,听着又沙又西,尝着又苦又甜,摸着又细又乱。

泡茶时闻着又苦又甜,看着又绿又黄,听着又轻又辛,尝着又香又甜,摸着又软又湿。

茶非常好吃,也好喝。我还把剩下的茶叶泡在杯子里,和爸妈一起分享。

 

茉莉花茶

唐贤美玲(三年级)

我觉得茉莉花茶就是世界上最好喝的茶,因为在泡的时候,茶叶会慢慢地展开,茉莉花也慢慢展开,就像在游泳一样。

我觉得茉莉花茶还没有泡的时候,摇起来有沙沙的声音,闻起来是甜的还带点苦味,尝起来是苦苦的,摸起来有点硬,看起来有点像树枝,茉莉花有点像小白蚁的身体。

我和我的小伙伴一起品茶,我们两个很高兴。我的嘴巴里还有一点茉莉花茶的香味。

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。

幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。

幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。

【 幸福·感恩节 】 “幸福大家庭”活动花絮

初冬,阳光明媚的一天。一早我的办公桌上收到信件数封,读来感动。感恩节,老师和学生通过学校邮局(青龙镖局)投递信件。有老师读了信件感动流泪,有同学朗诵自己写的诗歌流泪,有家长读了孩子的信流泪。这阳光明媚的日子里,我们感动着彼此。

午餐,烤火鸡和每个家庭一份菜,组成了丰盛的宴席。所有同学列队向门卫、食堂阿姨、校车师傅鞠躬感谢,并请她们先用餐。中学部同学和老师提前两天就开始腌制火鸡,凌晨六点就开始准备烤火鸡大餐。用心烹制的菜肴吃得同学们舔手指。

小学部和中学部的同学举行诗、歌会,中文英文手语全上,令人惊艳。

这个幸福的大家庭,享受着欢聚的生活。

颜群宇

2018.11.23

关于幸福学堂教育团队
幸福学堂教育团队,成立于2012年,为中国创新教育联盟发起者之一。幸福学堂教育团队核心成员,由中、英、美、印、巴西等多个国家,拥有多年教育经验的教育者组成,超过三分之一成员具有博士、硕士学历,超过半数成员具有海外留学经历。作为一个创新教育团队,我们在国家基础教育发展标准的基础上,充分借鉴优秀的国际教育实践(Best Practices),旨在提供连续统一的国际化教育,培养“根植传统、胸怀世界、身心强健”的青少年。

幸福学堂教育团队培养的青少年,现已成功进入美国、澳大利亚、马来西亚等国家和国内多所优秀大学就读,并成为各国学生中践行幸福学堂教育团队慈悲、正直、尊敬、智慧、诚信、自由和责任等价值观的杰出代表。